| 通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討会議 報告 文部科学省 （2022年12月） |
| 医療的ケア児及びその家族に対する支援に関する法律の施行について（通知）（令和3年9月） |
| 小学校等における 医療的ケア実施支援資料（令和３年６月 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課） |
| 障害のある子供の教育支援の手引き1（文部科学省 2021年6月） |
| 障害のある子供の教育支援の手引き2 （文部科学省 2021年年6月） |
| 交流及び共同教育ガイド（文部科学省 平成31年3月） |
| 初めての通級による指導を担当する 教師のためのガイド 文部科学省 初等中等教育局 |
| 障害のある幼児児童生徒と障害のない幼児児童生徒の交流及び共同学習等の推進について （H30年2月） |
| 発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する 教育支援体制整備ガイドライン ～発達障害等の可能性の段階から，教育的ニーズに気付き，支え，つなぐために～ （H29年3月） |
| 教育支援資料～障害のある子供の就学手続と早期からの一貫した支援の充実～ 序論～第2編（H25.10月） |
| 同資料 第3編（H25.10月） 障害の状態等に応じた教育的対応 Ⅰ視覚障害 |
| 同資料 Ⅱ聴覚障害 |
| 同資料 Ⅲ知的障害 |
| 同資料 Ⅳ肢体不自由 |
| 同資料 Ⅴ 病弱・身体虚弱 |
| 同資料 Ⅵ言語障害 |
| 同資料 Ⅶ情緒障害 |
| 同資料 Ⅷ自閉症 |
| 同資料 Ⅸ学習障害 |
| 同資料 Ⅹ 注意欠陥多動性障害 |
| 共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進 （H24.7月） |
| 特別支援教育推進について（H19.4月） |